VUXENKOMPETENSEN

S-Block:
Statskunskap.

Nivå-1, Grundnivå

Mål:
Att skapa en bred bas för förståelse om hur vårt samhälle vuxit fram och hur det styrs samt hur det interagerar med andra samhällsbildningar och organisationer på det nationella och internationella planet.

Metodik:
Utgångspunkten är individens egen arbets-och inlärningsstil och metoderna kommer att anpassas därefter.
Föredragningar kommer att varvas med aktivt sökande av information på det aktuella arbetsområdet. En stor del av informationssökningen sker på Internet. Vi arbetar med gruppdiskussioner och tillämpningsövningar.

Utvärdering:
Varje delgrupp väljer ut ett område och fördjupar sin kunskap om området i ett projekt. Projektet utvärderas av grupperna och ledaren gemensamt.

Omfattning:
Lärarlett 80 timmar fördelade på 20 lektionstimmar á 4 timmar samt minst 80 timmars egenstudier i form av projektarbete.

Förkunskaper:
Inga

Utbildningens innehåll:
Lektionerna 1 - 5
  • De statsvetenskapliga tänkarnas århundraden.
  • Maktbegreppet och legitimiteten.
  • Tidiga ekonomiska teorier.
  • De moderna politiska tänkarna.
Lektionerna 6 - 10
  • De fyra stånden; valprocedurer m m. Representationsreformen och dess framdrivande krafter.
  • Kommunerna skapas; tidigt lokalt styre.
  • Det sociala Sverige växer fram.
  • Utrikespolitik före det kalla kriget; neutralitetsprincipen.
Lektionerna 11 - 15
  • Valprocedurer under 200 år; censusstrecket.
  • Riksdag och regering efter representationsreformen; utskottsarbetet.
  • De centrala ämbetsverken och den regionala indelningen.
  • Det moderna partiväsendet; demokratins århundrade.
Lektionerna 16 - 20
  • De moderna kommunerna skapas; uppdrag, nya roller och samspelet med staten.
  • Organisationssverige.
  • Den nutida utrikespolitiken.
  • Sveriges medlemskap i internationella organisationer; förpliktelser.

Statskunskap.

Nivå-2,

Mål:
Att skapa en bred bas för förståelse om hur vårt samhälle vuxit fram och hur det styrs samt hur det interagerar med andra samhällsbildningar och organisationer på det nationella och internationella planet.

Metodik:
Utgångspunkten är individens egen arbets-och inlärningsstil och metoderna kommer att anpassas därefter.
Föredragningar kommer att varvas med aktivt sökande av information på det aktuella arbetsområdet. En stor del av informationssökningen sker på Internet. Vi arbetar med gruppdiskussioner och tillämpningsövningar.

Utvärdering:
Varje delgrupp väljer ut ett område och fördjupar sin kunskap om området i ett projekt. Projektet utvärderas av grupperna och ledaren gemensamt.

Omfattning:
Lärarlett 80 timmar fördelade på 20 lektionstimmar á 4 timmar samt minst 80 timmars egenstudier i form av projektarbete.

Förkunskaper:
Nivå ett alt. dokumenterade kunskaper. I det fall dokumentation saknas kommer kunskapsprov att genomföras.

Utbildningens innehåll:
Lektionerna 1 - 5
  • Maktdelningsläran.
  • De moderna statsskicken växer fram i de europeiska länderna.
  • Från fysiokraterna till Adam Smith´s moderna kapitalism.
  • Ideologiernas århundrade; Burke, Mill, Marx och ...
Lektionerna 6 - 10
  • De stora folkrörelsernas tid; nykterhetsrörelsen, frikyrkorörelsen och arbetarrörelsen.
  • Det moderna Sverige tar form; samhällsbyggandets tid med folkhemmet i fokus.
  • Ekonomisk och politisk utveckling i Norden från 1920-talet.
  • Sovjetstaten och dess ideologiska grund.
Lektionerna 11 - 15
  • Tjugo- och trettiotalen; diktaturernas årtionde.
  • De auktoritära doktrinerna.
  • Sverige i FN.
  • Den representativa demokratin; kritik och omprövningstankar. Folkomröstningar.
Lektionerna 16 - 20
  • Sverige och vårt medlemskap i olika internationella organisationer.
  • Vårt skattesystem; översiktligt.
  • Riksdagens arbetsformer.
  • Regeringens och Riksdagens lagstiftningsmakt.

Statskunskap.

Nivå-3,

Mål:
Att skapa en bred bas för förståelse om hur vårt samhälle vuxit fram och hur det styrs samt hur det interagerar med andra samhällsbildningar och organisationer på det nationella och internationella planet.

Metodik:
Utgångspunkten är individens egen arbets-och inlärningsstil och metoderna kommer att anpassas därefter.
Föredragningar kommer att varvas med aktivt sökande av information på det aktuella arbetsområdet. En stor del av informationssökningen sker på Internet. Vi arbetar med gruppdiskussioner och tillämpningsövningar.

Utvärdering:
Varje delgrupp väljer ut ett område och fördjupar sin kunskap om området i ett projekt. Projektet utvärderas av grupperna och ledaren gemensamt.

Omfattning:
Lärarlett 80 timmar fördelade på 20 lektionstimmar á 4 timmar samt minst 80 timmars egenstudier i form av projektarbete.

Förkunskaper:
Nivå två alt. dokumenterade kunskaper. I det fall dokumentation saknas kommer kunskapsprov att genomföras.

Utbildningens innehåll:
Lektionerna 1 - 5
  • Den internationella utvecklingen efter år 1945.
  • FN:s fredsbevarande uppgift och Sveriges delaktighet.
  • EFTA och EEC; två föregångare till dagens EU; Kol-och Stålunionen, Romfördraget.
  • Från tvåkammarriksdag till en kammare; konsekvenser.
Lektionerna 6 - 10
  • Nationella problem under efterkrigstiden; urbaniseringen, migration, millionprogrammet.
  • Relationsförändringar mellan kommuner och staten; kommunreformer.
  • Internationella frågor för Sverige under efterkrigstiden; Korea, Kongo, Sovjet, Balkan bl a.
  • Några viktiga internationella organ för Sverige; FAO, Nordiska Rådet, Interpol, UNICEF.
Lektionerna 11 - 15
  • Utredningsväsendet; förändring och utveckling.
  • En europeisk kris i arbetslöshetsfrågan.
  • Några svenska och internationella statsvetenskapare; Ruin, Meidner, Moynihan, Reich .
  • EU och suveränitetsfrågan.
Lektionerna 16 - 20
  • En global värld; tullfrågor.
  • Några försvarspolitiska linjer; Neutraliteten, Nato och Pff (partnerskap för fred).
  • Det svenska utbildningsväsendet i ett internationellt perspektiv.
  • Regionernas Europa.
Till Studie-BLOCKEN